【劇情梗概】
本劇以中國近現(xiàn)代著名教育家、心理學(xué)家廖世承先生為主人公，選取廖世承充滿戲劇張力的人生片段，多角度講述他為我國師范教育事業(yè)嘔心瀝血的一生，彰顯他心懷天下、無怨無悔的胸襟和風(fēng)骨。
1926年，中華大地軍閥割據(jù)、哀鴻遍野，荒莽沉喑的國家難以安放一張平靜的書桌，愛國進(jìn)步的思想遭到現(xiàn)實(shí)的殘酷壓迫。東南大學(xué)附中訓(xùn)導(dǎo)處以思想不端為由，對(duì)創(chuàng)辦雜志的李堯棠、劉玉瑾、周嘉良等進(jìn)步學(xué)子發(fā)布《除名通告》，激起師生們的強(qiáng)烈不滿。廖世承心系學(xué)生、挺身而出，以辭職相挾反對(duì)校方開除的決議，為學(xué)生撐起一片自由的天地……
1931年，廖世承為了以學(xué)救國、辦好中學(xué)教育，瞞著父親辭去光華大學(xué)副校長(zhǎng)的職務(wù)，轉(zhuǎn)而擔(dān)任光華附中的主任。廖父則在知情后，私下向校董會(huì)提交廖世承附中主任的辭職信，希望他恢復(fù)原職、光耀門楣——父子二人的觀念相互抵牾。
1938年，國立師范學(xué)院創(chuàng)建之初，戰(zhàn)火紛飛、交通不便，方劍虹帶著學(xué)生到湖南省教育廳開具通行證，卻遭到王國香的無理刁難，幸得廖世承施壓擔(dān)保。豈料王國香得知廖世承拒絕教育部聘任后，對(duì)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)推諉審批、克扣數(shù)目——國民政府尸位素餐，經(jīng)費(fèi)短缺文脈危懸。
1940年，整個(gè)中國烽火連天，在安化深山里的國立師范學(xué)院也掙扎在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影之下，幾位赴任的教授和前去領(lǐng)薪資的師生被日軍炸死在路上。清幽不復(fù)、山河破碎，廖世承忍下悲憤、不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)錢鐘書、郁達(dá)生、方劍虹等師生將滿腔熱血投入到教育事業(yè)！
1958年，廖世承被周總理親自任命為上海師范學(xué)院院長(zhǎng)，他所堅(jiān)持的教育理念受到一致認(rèn)可。在廖世承的影響下，上海師范學(xué)院取得良好成績(jī)，中國師范教育獲得巨大發(fā)展。
廖世承(1892-1970)，字茂如，江蘇嘉定（今上海嘉定）人，中國近現(xiàn)代著名教育家、心理學(xué)家。1915年畢業(yè)于北京清華學(xué)校，后赴美留學(xué)。1919年畢業(yè)于美國布朗大學(xué)，同年歸國。1921年獲博士學(xué)位。先后任教于南京高等師范學(xué)校及東大附中、上海光華大學(xué)、光華附中、國立師范學(xué)院、華東師范大學(xué)、上海第一師范學(xué)院、上海師范學(xué)院，并曾任主任、副校長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)等職。
1924年廖世承編撰出版了《教育心理學(xué)》《中學(xué)教育》，這是中國最早的高等師范學(xué)校教科書。同年，廖世承在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出了《東大附中道爾頓制實(shí)驗(yàn)報(bào)告》；在東南大學(xué)期間，廖世承與陳鶴琴合編出版了《智力測(cè)驗(yàn)法》和《測(cè)驗(yàn)概要》，其中《智力測(cè)驗(yàn)法》是中國最早的智力測(cè)驗(yàn)專著，《測(cè)驗(yàn)概要》中則設(shè)計(jì)出“廖氏之團(tuán)體測(cè)驗(yàn)”法；在國立師范學(xué)院任院長(zhǎng)期間，廖世承對(duì)中國師范教育悉心研究，撰寫出《師范教育與抗戰(zhàn)建國》《師范學(xué)院的使命》《抗戰(zhàn)十年來中國的師范教育》等長(zhǎng)篇文章。
此外，廖世承還參與創(chuàng)建中國最早的心理實(shí)驗(yàn)室之一，即南京高等師范心理實(shí)驗(yàn)室；積極參與以改革學(xué)制和課程為主要內(nèi)容的教育改革運(yùn)動(dòng)，他所推行的中小學(xué)“六三三制”沿用至今。
演出單位：謝晉影視藝術(shù)學(xué)院
演出時(shí)間：9月9日19:00
演出地點(diǎn)：奉賢大劇院
謝晉影視藝術(shù)學(xué)院
2017年9月7日