教育部網(wǎng)站2016年6月7日刊載了題為“上海師范大學(xué)扎實(shí)推進(jìn)本科教學(xué)教師激勵(lì)計(jì)劃”一文，報(bào)道了我校從強(qiáng)化組織保障、實(shí)施人事制度改革、打造新型教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)等三個(gè)方面入手，全面扎實(shí)推進(jìn)本科教學(xué)教師激勵(lì)計(jì)劃的做法。全文如下：
強(qiáng)化組織保障，確保激勵(lì)計(jì)劃持續(xù)推進(jìn)。成立由全體校領(lǐng)導(dǎo)組成的激勵(lì)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由分管教學(xué)和人事的副校長(zhǎng)、學(xué)院一把手和相關(guān)職能部門參加的工作小組。建立師資隊(duì)伍建設(shè)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)術(shù)倫理與道德委員會(huì)，力求在師德規(guī)范、教學(xué)規(guī)范、教育改革和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面全方位確保師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。圍繞激勵(lì)計(jì)劃基本理念、大學(xué)治理、管理制度等內(nèi)容，開展了教學(xué)管理人員、骨干教師、新進(jìn)教師等激勵(lì)計(jì)劃專題培訓(xùn)。
實(shí)施人事制度改革，強(qiáng)化本科教學(xué)規(guī)范。圍繞教師崗位規(guī)范、教學(xué)過(guò)程管控、教學(xué)激勵(lì)考核等建立了激勵(lì)計(jì)劃系列體制機(jī)制。新增教學(xué)型高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘通道，為潛心教學(xué)的教師提供專技職務(wù)晉升綠色通道。對(duì)首聘入職教師根據(jù)評(píng)教情況進(jìn)行分期考核續(xù)聘，在首個(gè)聘期內(nèi)要求完成入職教學(xué)技能培訓(xùn)、教學(xué)研究、教學(xué)助理等工作。將教師的坐班答疑和自習(xí)輔導(dǎo)工作安排納入課程課表管理，與課堂教學(xué)一并計(jì)入教學(xué)工作考核范圍。加強(qiáng)班導(dǎo)師工作，將班導(dǎo)師工作列為與專業(yè)實(shí)踐同等重要地位，作為職稱晉升的必要條件之一。
打造新型教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，提升教育教學(xué)能力。學(xué)校把教育教學(xué)能力提升作為保證激勵(lì)計(jì)劃實(shí)施成效的關(guān)鍵，結(jié)合專業(yè)學(xué)科布局，共組建了42個(gè)教研團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)培育一批能承擔(dān)重大教研課題、產(chǎn)出高水平教研成果和凝聚力強(qiáng)的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)。研制《本科教學(xué)教師激勵(lì)計(jì)劃教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)指南》，從教研立項(xiàng)、教研成果、學(xué)生培養(yǎng)成效、團(tuán)隊(duì)建設(shè)開展等四個(gè)方面，幫助教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)，進(jìn)一步明確團(tuán)隊(duì)成員建設(shè)任務(wù)。教研團(tuán)隊(duì)實(shí)施團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人機(jī)制，團(tuán)隊(duì)考核采用年度考核、三年終期考核相結(jié)合的方式，探索通過(guò)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、成員組建教研共同體的方式，加強(qiáng)骨干教師激勵(lì)計(jì)劃教研團(tuán)隊(duì)的整體規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)凝聚力。成立“課程與教學(xué)論學(xué)科建設(shè)委員會(huì)”，統(tǒng)籌指導(dǎo)各學(xué)科教研室建設(shè)；設(shè)立教師教育各類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為廣大教師投身教研工作提供經(jīng)費(fèi)保障；為青年教師專業(yè)發(fā)展提供教學(xué)技能指導(dǎo)，在實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、雙語(yǔ)教學(xué)等方面提供專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
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