3月19日，2015級“世承學(xué)子”校級面試選拔在奉賢校區(qū)舉行，203名學(xué)生經(jīng)過層層選拔脫穎而出，入圍2015級“世承學(xué)子”計劃。
本次“世承學(xué)子”選拔是首次在入學(xué)后一年級本科生中的遴選，面向漢語言文學(xué)（師范）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)（師范）、小學(xué)教育、學(xué)前教育6個專業(yè)的學(xué)生，分為院級學(xué)科基礎(chǔ)知識考核和校級面試考核兩個階段，遴選綜合素質(zhì)強、學(xué)科基礎(chǔ)知識扎實，且“樂教、適教”的學(xué)生作為未來卓越教師培養(yǎng)。
在學(xué)科基礎(chǔ)知識的考核中，專業(yè)根據(jù)自身特點，加強學(xué)科知識潛質(zhì)的考核，如漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)在考核中加入作文測試，英語（師范）專業(yè)在考核中加入英語口語測試，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)在考核指標(biāo)中除了納入第一學(xué)期主要課程考試成績，還納入了高考數(shù)學(xué)成績。諸多考核因素的設(shè)立保證了專業(yè)能選拔出具有優(yōu)秀學(xué)科潛質(zhì)的學(xué)生。
在面試考核中，通過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、個別面談、才藝展示等環(huán)節(jié)考查學(xué)生的綜合素質(zhì)、表達(dá)能力、思維、心理等教師素質(zhì)。
為做好此次選拔工作，按照學(xué)校要求，教務(wù)處和相關(guān)學(xué)院廣泛調(diào)研、充分論證，研究制訂了《上海師范大學(xué)2015級“世承學(xué)子”選拔實施方案》，明確了“世承學(xué)子”選拔的工作原則、名額分配、考核選拔程序和監(jiān)督申訴機(jī)制，相關(guān)學(xué)院制定了專業(yè)遴選細(xì)則。為保證選拔過程“公平、公正、公開”，學(xué)校紀(jì)委監(jiān)察部門全程監(jiān)督考核選拔過程，面試試題采用隨機(jī)抽取的方式進(jìn)行。
“世承學(xué)子”計劃作為學(xué)校“十三五”規(guī)劃中全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革的重要組成部分，是學(xué)校深化教師教育改革的重要舉措，將積極探索，認(rèn)真總結(jié)，形成可復(fù)制、可推廣的教育教學(xué)經(jīng)驗，在全校教師教育中推廣。在多年免費師范生培養(yǎng)實踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《上海師范大學(xué)“世承學(xué)子”計劃方案》，為學(xué)生成長為未來卓越教師提供制度保障。未來，“世承學(xué)子”計劃培養(yǎng)將積極爭取政府主管部門的政策支持，將進(jìn)一步深化改革，制定個性化培養(yǎng)方案，建立學(xué)生成長檔案，探索本科和教育碩士研究生階段整體設(shè)計、分段考核、連續(xù)培養(yǎng)的一體化高中骨干教師職前培養(yǎng)模式，使卓越教師職前培養(yǎng)試點覆蓋學(xué)前、小學(xué)、初中和高中全學(xué)段，并進(jìn)一步擴(kuò)大“世承學(xué)子”計劃覆蓋專業(yè)的范圍。依托上海市見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)制度，探索與基地學(xué)校合作培養(yǎng)新模式，實施師范生規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化見實習(xí)。深入開展國際學(xué)習(xí)交流，研究建立與國外知名教育機(jī)構(gòu)共同培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生具有國際教育視野和能力。
（供稿、攝影：教務(wù)處 編輯：新聞中心）
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