文匯網(wǎng)：賡續(xù)前人學術(shù)遺產(chǎn)，助推當下學科發(fā)展——“中外文學研究存在問題與當下任務(wù)高峰論壇”在上海師范大學舉行

來源：文匯網(wǎng) 2024年10月29日

標題：賡續(xù)前人學術(shù)遺產(chǎn)，助推當下學科發(fā)展——“中外文學研究存在問題與當下任務(wù)高峰論壇”在上海師范大學舉行

記者：徐立勛

在新時代，新質(zhì)生產(chǎn)力成為社會生產(chǎn)力發(fā)展的又一次質(zhì)性躍升，革新了中國話語的概念、范疇和表述樣態(tài)。文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時序。在這一全新語境下，中外文學研究自然因生產(chǎn)力的飛躍、創(chuàng)新思維的變革和自主知識體系的指引，涌現(xiàn)出新機遇與新挑戰(zhàn)。那么，當下的中外文學研究存在著哪些問題？如何厘清學界面臨的任務(wù)？如何在總結(jié)和繼承前輩學人學術(shù)遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，致力于將時代挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W科發(fā)展契機？

2024年10月28日下午，“鄭克魯、孫景堯、黃鐵池紀念文集發(fā)布會暨中外文學研究存在問題與當下任務(wù)高峰論壇”在上海師范大學西部會議中心召開，探討了相關(guān)問題與任務(wù)。本次高峰論壇由上海師范大學比較文學與世界文學國家重點學科、上海市世界文學多樣性與文明互鑒創(chuàng)新團隊主辦，《中國比較文學》《上海師范大學學報》《小說研究》編輯部協(xié)辦。來自中國社會科學院、浙江大學、四川大學、南京大學、上海交通大學等高校、研究機構(gòu)、學術(shù)期刊編輯部的20余名專家齊聚一堂，共同就“中外文學研究的當下困境、出路與任務(wù)”“新質(zhì)生產(chǎn)力語境下的中外文學學科建設(shè)”“跨學科背景下中外文學研究的理論創(chuàng)新問題”“人工智能背景下中外文學譯介傳播問題”“中外文學關(guān)系研究與國家服務(wù)問題”“中外文學研究人才培養(yǎng)核心問題”“中外文學研究的數(shù)字化問題”“中外雙語文學文化人才培養(yǎng)問題”等議題展開了交流與探討。

向前看與回頭望：中外文學研究的當下困境、出路與任務(wù)

與會專家一致認為，唯有直面中外文學研究的當下困境，才能找到契合國家戰(zhàn)略發(fā)展與時代語境變遷的學科發(fā)展出路，進而明確中國學者的責任、擔當與任務(wù)。上海師范大學潘黎勇教授表示，當前傳統(tǒng)人文學科面臨結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、意義危機、理論失語等緊迫性問題，這正是探索全新學術(shù)發(fā)展路徑和學科增長點的重要契機。面對各種學科發(fā)展問題，當代學者要向前看，也要回頭望，從前輩學者那里汲取創(chuàng)新的勇氣、育人的智慧、擔當?shù)木瘢瑸橥苿訉W科高質(zhì)量發(fā)展積聚不竭動力。對此，上海交通大學教授彭青龍緊扣“經(jīng)典”和“前沿”兩個關(guān)鍵詞，指出了當下外國文學研究的學科焦慮和專業(yè)焦慮。他認為，解決這兩種焦慮的關(guān)鍵，在于傳承經(jīng)典，緊抓前沿，使得當下學人的研究契合國家之需和時代之需。

浙江大學教授聶珍釗闡明了文學理論的重構(gòu)問題。在全球化時代，當代文學理論應(yīng)當解釋現(xiàn)實問題，突出原理維度，引領(lǐng)理論轉(zhuǎn)向，直面新的文學現(xiàn)象，打破舊有理論的藩籬，從而重構(gòu)當代文學理論。華東師范大學教授陳建華指出，當下中外文學研究具備了具體化和體系化的特點，近些年也涌現(xiàn)出了外國文學研究的新方法和新視角。如何利用全新的技術(shù)，更好地推動外國文學學科的發(fā)展，是眾多當代學者值得思考的問題。上海交通大學教授劉建軍從守正創(chuàng)新的理念出發(fā)，認為應(yīng)當發(fā)揚老一代比較文學與世界文學學者的學術(shù)思想，補齊外國文學知識領(lǐng)域的缺項，引領(lǐng)當代先進性話題，辨析舊有文學文化概念，為當下社會提供啟迪。

打江山與守江山：中外文學理論創(chuàng)新與自主知識體系建構(gòu)

厘清困境、出路與任務(wù)后，外國文學研究者更應(yīng)當筑牢話語創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新的自覺意識，構(gòu)建中國外國文學研究的自主知識體系。借用浙江大學吳笛教授的譬喻，這一理論建構(gòu)的關(guān)系，是“打江山”和“守江山”的關(guān)系。中外文學研究的名家耆宿們奠定了中外文學研究的條件和基礎(chǔ)，在外國文學研究領(lǐng)域打下了“江山”。如今，外國文學學者更要守住“江山”，不忘初心，牢記使命，重視學者、學術(shù)、話語三位一體，用現(xiàn)代先進技術(shù)發(fā)展外國文學學科。

上海外國語大學副校長查明建教授表示，理論創(chuàng)新和自主學術(shù)體系的建構(gòu)是中外文學交流與文明互鑒的基礎(chǔ)。中國學者需要在前輩學術(shù)成果的基礎(chǔ)上，樹立中國文學意識，明確比較文學自覺，從自成走向自主，從自在走向自為，構(gòu)建自主自為的中外文學知識體系。上海外國語大學教授宋炳輝以學術(shù)史和思想史的視角，進一步深化了自主知識體系建構(gòu)的歷史維度，認為前輩學人的學術(shù)史梳理與經(jīng)驗積累是構(gòu)建自主知識體系的前提。當代學者應(yīng)回歸歷史經(jīng)驗，發(fā)掘前人問題意識的共通點，追問已成定律的文學概念。上海外國語大學教授李維屏點出了中外文學研究空間中的不同困境與解決方法，呼吁當下學者應(yīng)提出新話語、新方法、新話題，堅持新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵與路徑，構(gòu)建國際化和多元化的自主知識體系，推動外國文學學科的高質(zhì)量發(fā)展，使中國外國文學理論走向世界舞臺中心。

真問題與再思考：中外文學關(guān)系研究與國家服務(wù)問題

構(gòu)建中國外國文學研究的自主知識體系需要行之有效的方法論引領(lǐng)。對此，與會專家討論了一系列本源性的問題：什么是真問題？什么是問題意識？一貫如此的文學概念便對嗎？就這些問題，上海交通大學教授尚必武認為，當下外國文學學者應(yīng)當傳承前輩學人的學風，研究包括文學史料考證、文學現(xiàn)象問題、新型文學樣式的生產(chǎn)問題、當下現(xiàn)實問題、中外文明互鑒融通問題等在內(nèi)的“真問題”。

華東師范大學教授袁筱一也呼應(yīng)了尚教授的問題導(dǎo)向。她結(jié)合法國當代文學批評中的問題，探討了法國比較文學與世界文學的學術(shù)經(jīng)驗與理論啟迪對于中國當下外國文學研究的裨益。上海外國語大學教授張帆表示，外國文學研究要實現(xiàn)中國化和本土化，形成批判性的中國話語，以文本為證，以時代為據(jù)，共同致力于中國特色話語體系、敘事體系和傳播體系的構(gòu)建。南京大學教授董曉從選題趨同性的問題出發(fā)，探討中外文學研究中的片面化現(xiàn)象。他認為，面對琳瑯滿目的西人方法，當下學者應(yīng)靜下心來，回應(yīng)社會實踐中出現(xiàn)的實質(zhì)性問題。四川大學教授曹順慶從文明互鑒的高度，反思了西方文明論中的種種誤區(qū)。他指出，文明互鑒是人類文明發(fā)展的基本規(guī)律。西方中心論構(gòu)建了一套以西方為中心的價值體系，企圖沉默東方、遮蔽東方、遺忘東方。當下中國學界應(yīng)當重寫文明史，構(gòu)建中國話語，明確文明互鑒意識，糾正西方文明論的謬論。華東師范大學教授金雯結(jié)合自身的學術(shù)研究進路，認為學者的自主性應(yīng)與家國情懷和時代需求相結(jié)合，由小我及大我，逐步構(gòu)建中國學術(shù)的自主知識體系。

新發(fā)展與高質(zhì)量：人工智能與中外文學研究的數(shù)字化問題

與會專家不僅聚焦當下，還展望未來。人工智能和人文研究數(shù)字化日益成為文理交叉學科領(lǐng)域的顯學。在這些方面，專家學者結(jié)合新發(fā)展理念、高質(zhì)量發(fā)展和新質(zhì)生產(chǎn)力等視閾，展開了跨界跨域的未來之思。中國社會科學院教授陳眾議著重論述了人工智能對于當下人文學科的重要影響，指出當下人文學科在科學技術(shù)的挑戰(zhàn)下，應(yīng)當明確精神的主權(quán)意識，牢牢掌握作為第一精神文化主權(quán)的語言文學，構(gòu)建文學文化共同體。

部分學者也將科學技術(shù)置于歷史環(huán)境的視野中進行探究。杭州師范大學教授周敏回顧了“世界文學”的概念史，重新思考了傳統(tǒng)的世界文學概念，但最終旨歸在于人工智能帶給人文學者的時代挑戰(zhàn)。隨著人工智能時代的到來，文學創(chuàng)作者和文本本身面臨著挑戰(zhàn)。當下的文學研究者需要重新定義文學，同時應(yīng)摒棄人類中心主義，對人類與人工智能之間的互動保持樂觀的態(tài)度。上海交通大學教授王寧秉承家國情懷，結(jié)合中國式現(xiàn)代化、生態(tài)文明建設(shè)等核心議題，認為當下學者應(yīng)當保持文理不同學科之間的均衡，從中國特有的國情出發(fā)，探索出精神文明與物質(zhì)文明相協(xié)調(diào)、符合中國特色與中國實際的學科發(fā)展路徑和理論創(chuàng)新模式。

本次高峰論壇以新質(zhì)生產(chǎn)力為語境，旨在探索中外文學研究如何與新的歷史時期和歷史任務(wù)相呼應(yīng)，如何在前人學術(shù)思想與學術(shù)理路的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自主知識體系的全面構(gòu)建。如上海師范大學比較文學與世界文學國家重點學科負責人朱振武教授所說，本次高峰論壇真正揭示了當下學界面臨的緊迫任務(wù)，將時代挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W科發(fā)展契機。這將持續(xù)推進中外文學教研領(lǐng)域的創(chuàng)新驅(qū)動力，并為當下外國文學學科建設(shè)提供了基本方略和行動指南。

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