文匯網(wǎng)：名校博士紛紛加入高中從教，優(yōu)秀者可獲上百萬獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼

來源：文匯網(wǎng) 2024年10月27日

標(biāo)題：名校博士紛紛加入高中從教，優(yōu)秀者可獲上百萬獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼

記者：張鵬

武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系本科生、高考數(shù)學(xué)145分，美國哥倫比亞大學(xué)交流生，美國密歇根大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士……“2024年冬季長三角聯(lián)合師資招聘專場暨優(yōu)秀教師成長之路風(fēng)采展”昨天（10月27日）舉行。在復(fù)旦大學(xué)附屬復(fù)興中學(xué)展臺(tái)前，陸續(xù)有多位應(yīng)聘者投遞簡歷，校長薛磊看在眼里、喜在心里。

為招攬更多優(yōu)秀畢業(yè)生從教，招聘會(huì)現(xiàn)場，不少中小學(xué)的掌門人“親自坐鎮(zhèn)”、招兵買馬。多位校長表示，今年以來，教師崗位應(yīng)聘者的數(shù)量和質(zhì)量不斷提升，一些頭部高校博士畢業(yè)生紛紛加入高中學(xué)校。在一眾求職者中，具有理工科背景的碩士博士是備受校長們青睞的人選。

吸引優(yōu)秀人才從教，最高獎(jiǎng)勵(lì)和生活補(bǔ)貼可達(dá)百萬元

算上昨天的長三角聯(lián)合師資招聘專場，今年以來，虹口區(qū)教育人才服務(wù)中心主任鐘靖已先后參加了六場師資招聘會(huì)。此前，該中心已先后前往華東理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海交通大學(xué)和上海大學(xué)等高校開展師資招聘活動(dòng)。她明顯感受到，隨著中小學(xué)科技教育的興起，綜合性大學(xué)具有理工科背景的優(yōu)秀畢業(yè)生，在師資招聘中具有明顯的競爭力。這也是為什么今年虹口的師資招聘計(jì)劃中，專門增設(shè)了上海交通大學(xué)和上海大學(xué)專場。

為吸引更多優(yōu)秀畢業(yè)生從教，虹口區(qū)不斷優(yōu)化激勵(lì)措施。比如，對(duì)于博士畢業(yè)生，清華大學(xué)、北京大學(xué)畢業(yè)生以及符合條件的高端教師，這些人才加盟虹口教育后，將獲得40萬至100萬元不等的獎(jiǎng)勵(lì)和生活補(bǔ)貼。同時(shí)，虹口區(qū)還設(shè)置安居工程，為應(yīng)屆畢業(yè)生解決居住的難題。

靜安區(qū)此次將招聘551名教師，語文、數(shù)學(xué)、體育、道德與法治等學(xué)科需求人數(shù)增多，學(xué)段主要集中在初中。靜安區(qū)師資招聘相關(guān)負(fù)責(zé)人沈勤也談到，今年應(yīng)聘者的學(xué)歷和綜合素養(yǎng)均有提升。

“一般年收入20萬+，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得；我們提供免費(fèi)的教師宿舍，入職即入編……”對(duì)于應(yīng)聘者最關(guān)心的問題，華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)此次專門做成展板，以問答形式展示，彰顯招聘“誠意”。校長袁芳告訴記者，目前，一位北京大學(xué)博士已與學(xué)校初步達(dá)成意向。

比起學(xué)習(xí)能力，情緒穩(wěn)定的求職者更容易“勝出”

在昨天的招聘會(huì)上，僅虹口區(qū)就有20多位學(xué)校掌門人現(xiàn)身，不少校長還在現(xiàn)場對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試。

薛磊介紹，復(fù)興中學(xué)此次計(jì)劃招聘20余名高中教師，覆蓋除化學(xué)外的大部分學(xué)科。到目前為止，已有15名優(yōu)秀畢業(yè)生與學(xué)校達(dá)成基本用工意向，其中包括一名北京大學(xué)地理學(xué)博士和一名復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系博士。此前，復(fù)興中學(xué)還參加了復(fù)旦大學(xué)組織的師資招聘會(huì)專場，僅當(dāng)天就收到數(shù)百份簡歷。

那么，怎樣的畢業(yè)生更適合從教？袁芳的觀點(diǎn)代表著一批校長的看法：如今，在校高中生獲取知識(shí)的渠道多元，且家長的學(xué)歷普遍提升、對(duì)教育的訴求更加多元。故而，新教師除了要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和溝通能力，特別重要的是，要具有良好的抗壓能力，保持情緒穩(wěn)定。

袁芳常常會(huì)問應(yīng)聘者一個(gè)問題：“你人生的崩潰時(shí)刻是什么？你怎么克服的？”在她看來，如果應(yīng)聘者有較強(qiáng)的能力化解各種不良情緒，這樣的人能應(yīng)對(duì)來自職場的挑戰(zhàn)，也更有可能贏得就業(yè)機(jī)會(huì)。

上海視覺藝術(shù)學(xué)院附屬松江實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長高曉紅也在現(xiàn)場“一對(duì)一”面試應(yīng)聘者。這一次，學(xué)校計(jì)劃招聘24名學(xué)科教師。在高曉紅看來，對(duì)教師職業(yè)充分熱愛是從教者最重要的初心。今年，與學(xué)校達(dá)成意向的應(yīng)聘者，將提前進(jìn)入學(xué)校沉浸式跟崗見習(xí)?！皬倪^往的經(jīng)歷來看，年輕教師入職后再開展見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)，各方面的能力儲(chǔ)備還稍顯不夠。如果能前置培訓(xùn)，讓年輕人對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)，將會(huì)幫助他們更快完成從校園到職場的過渡?！备邥约t說。

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