青春上海：提高教師“AI勝任力”，師范教育該如何出招？

來源：青春上海 2024年10月17日

標(biāo)題：提高教師“AI勝任力”，師范教育該如何出招？

記者：劉昕璐

“要關(guān)注‘知識(shí)傳遞’之外的‘知識(shí)生產(chǎn)’能力，關(guān)注‘講授’之外的‘探究’能力，成為終身學(xué)習(xí)者?！鄙虾煼洞髮W(xué)校長袁雯表示，教師不會(huì)退出歷史舞臺(tái)，但需要主動(dòng)求變！同時(shí)，人工智能時(shí)代需要具有“AI勝任力”的老師。上海師范大學(xué)10月16日舉行慶祝建校70周年系列活動(dòng)，其中在中外大學(xué)校長學(xué)術(shù)交流會(huì)上，中外大學(xué)校長們以“AI時(shí)代的教師教育：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新”為主題，暢聊思考。

建校70年來，上海師范大學(xué)為上?；A(chǔ)教育戰(zhàn)線輸送了大量優(yōu)秀師資。從首屆800名新生，到如今每年有8000多名新生走進(jìn)上海師大，學(xué)校培養(yǎng)了30余萬各行各業(yè)人才，走出了院士、全國勞動(dòng)模范、全國教書育人楷模、全國最美教師、時(shí)代楷模等一大批優(yōu)秀校友。

AI時(shí)代，教師教育又改何去何從？在中外大學(xué)校長學(xué)術(shù)交流會(huì)上，中外校長針對這個(gè)問題展開討論。“AI只是聰明，但并不智慧。人工智能是最好的超越工具，每個(gè)學(xué)生都需要自由而全面的發(fā)展?！比A東師范大學(xué)校長、黨委副書記錢旭紅表示，高等教育要走超限制造、超限思維和超限教育的新路徑，讓高校變身重思維、超學(xué)科、智能化的“數(shù)智人大學(xué)”。

在錢旭紅看來，AI時(shí)代，高等教育亟需回應(yīng)：如何培養(yǎng)符合時(shí)代需求的人才?！拔覀儽仨毘絺鹘y(tǒng)學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、形象思維、批判性思維與創(chuàng)造性思維，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)和科技發(fā)展。”人工智能的應(yīng)用改變了教師和學(xué)生的角色，教師需要轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)引導(dǎo)者和輔助者，而學(xué)生則需要具備與AI進(jìn)行有效互動(dòng)的能力。

上海師范大學(xué)校長袁雯認(rèn)為，人工智能始終是輔助教師的工具，教師不只教知識(shí)，AI始終無法向?qū)W生傳遞價(jià)值觀、無法培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)情感能力。特別是人工智能時(shí)代，需要具有“AI勝任力”的老師。由此師范生教育該也應(yīng)該從四個(gè)方向走——

首先是建立高品質(zhì)的AI通識(shí)課程，要讓師范生低門檻快速掌握AI工具，體驗(yàn)其對教學(xué)的積極影響，并將其融入學(xué)習(xí)與未來教學(xué)中；其次是建立高階的AI賦能學(xué)科課程。師范生需掌握更深入的學(xué)科知識(shí)和原理，才能“會(huì)教”，高效地將知識(shí)傳授給學(xué)生；第三是建立需求導(dǎo)向的教師教育AI課程。該課程可以分為師德、育人、教學(xué)和發(fā)展四類，通過智能化平臺(tái)進(jìn)一步拉近教育理論和實(shí)踐的距離，讓學(xué)生提高“學(xué)有所用”的獲得感；第四是建立場景導(dǎo)向的師范生智能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。當(dāng)下，上海師大已推出MetaClass系統(tǒng)，通過構(gòu)建高度逼真的智能體，為師范生提供了一個(gè)虛擬教學(xué)環(huán)境，讓他們在模擬真實(shí)的教學(xué)場景中提升教學(xué)能力。

“AI為個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了可能，能夠針對不同學(xué)生進(jìn)行定制化教學(xué)，讓大規(guī)模因材施教成為可能?！蔽髂洗髮W(xué)副校長周光明教授認(rèn)為，AI必須與教育深度融合，包括高等教育和基礎(chǔ)教育。當(dāng)前，許多教師尚未準(zhǔn)備好接受這一變化，但學(xué)生們已經(jīng)開始利用AI輔助學(xué)習(xí)。對于教師而言，AI帶來了知識(shí)權(quán)威的挑戰(zhàn)，因?yàn)閷W(xué)生不再僅依賴課堂獲取信息。此外，現(xiàn)有的教學(xué)模式也需要轉(zhuǎn)變以適應(yīng)新時(shí)代的需求。

西南大學(xué)正在探索將AI融入教師教育中，例如通過開設(shè)相關(guān)課程、構(gòu)建智能輔導(dǎo)系統(tǒng)等。同時(shí)，學(xué)校也注重提升師范生的數(shù)字素養(yǎng)，以便他們能夠在未來的職業(yè)生涯中擁抱AI技術(shù)。

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