我校代表參加PECERA會議并匯報承辦下屆會議準(zhǔn)備情況

7月31日，我校學(xué)前教育學(xué)院副院長李燕，學(xué)院兼職教授、香港教育大學(xué)講座教授李輝抵達日本東京參加2024 PECERA會議并順利匯報明年我校承辦下屆會議的準(zhǔn)備情況。PECERA全稱“太平洋幼兒教育研究協(xié)會”（Pacific Early Childhood Education Research Association, PECERA），該組織旨在為環(huán)太平洋地區(qū)從事幼兒教育工作的教育工作者和專業(yè)人士提供一個交流專業(yè)知識、分享研究成果和對話的平臺。報告的主題既有基礎(chǔ)研究，政策研究，也有教育管理和教育實踐研究。PECERA促進了幼兒教育領(lǐng)域工作的學(xué)者、研究人員和專業(yè)人員之間的合作與協(xié)作，加強幼兒教育研究與實踐之間的聯(lián)系。參加者以高校師生研究人員和托幼機構(gòu)管理者和教師為主，各國參會代表們參與熱情較高。這次會議由日本東洋大學(xué)承辦，來自環(huán)太平洋地區(qū)各個國家的代表500多人參加了本次大會。

8月1日下午，年度會議委員會（Annual Conference Committee, ACC）組織召開年會委員會議。PECERA中國主席、華東師范大學(xué)朱家雄教授，PECERA中國秘書長、華東師范大學(xué)副教授張婕參加了會議。ACC就明年會議的主題，主旨報告及人選，以及會場及相關(guān)會務(wù)和財務(wù)等問題展開討論。李輝教授作為中方代表報告了我校明年會議的準(zhǔn)備情況，與會代表們表示我校的回復(fù)和論證令人信服。

8月2日，會議組織參會人員代表輪流參觀了日本兩所幼兒園，了解辦園特色和發(fā)展歷史。會議還安排了4場主報告會、2場專題研討會、3場平行分會場報告及論文張貼展示等活動。我校學(xué)前教育學(xué)院博士生曹思敏做了題為《Digital resources and parental mediation parallelly mediate the impact of SES on early digital literacy among Chinese preschoolers》的論文報告。

8月4號中午閉幕式，上海代表團向各國代表發(fā)出邀請，并以視頻形式展示了中國上海的風(fēng)采、上海師范大學(xué)的特色和學(xué)科優(yōu)勢以及上海學(xué)前教育發(fā)展的概況，預(yù)報了2025年P(guān)ECERA會議安排，各國代表以高度的關(guān)注和熱烈的掌聲表達了他們對2025上海的期待。

8月4號下午ACC再次組織召開會議進行總結(jié)和展望。會議由PECERA新任主席、神戶大學(xué)人類發(fā)展與環(huán)境研究所副教授北野幸子（Sachiko Kitano）主持，東洋大學(xué)教授內(nèi)田千春（Chiharu Uchida）負責(zé)總結(jié)報告，為2025年會議順利召開提供了經(jīng)驗。

明年的會議將于2025年7月10日至12日在上海師范大學(xué)舉辦。為認真做好國際會議的籌備工作，更好地展示上海學(xué)前教育研究水平，學(xué)前教育學(xué)院成立了PECERA會議領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并邀請PECERA的專家、學(xué)者進行多次指導(dǎo)。經(jīng)過前期的充分準(zhǔn)備，我校代表團在交接儀式上充分展現(xiàn)出了自信、熱情和專業(yè)，并向各位參會者表達了誠摯的歡迎，參會者們對明年即將在上海師范大學(xué)召開的會議充滿了期待。

（供稿、攝影：學(xué)前教育學(xué)院）