環(huán)地學(xué)子在2024年全國大學(xué)生測繪學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智能大賽中獲獎(jiǎng)

7月29日至30日，在教育部高等學(xué)校測繪類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，由中國測繪學(xué)會教育工作委員會主辦、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承辦、南方測繪集團(tuán)協(xié)辦的“2024年全國大學(xué)生測繪學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智能大賽”在洱海之畔、蒼山腳下的滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成功舉行。由我校環(huán)地學(xué)院姚東京老師指導(dǎo)的2022級地理信息科學(xué)專業(yè)陶璇婧同學(xué)在該賽事中榮獲全國二等獎(jiǎng)。

據(jù)悉，這是該賽事進(jìn)入“《2023全國普通高校大學(xué)生競賽分析報(bào)告》競賽目錄”后的第二屆比賽，也是全國大學(xué)生展示測繪科技創(chuàng)新能力的最高級別賽事，共有來自全國的360多所高校參賽，參賽學(xué)生規(guī)模近8000人，賽事規(guī)模和影響力創(chuàng)歷屆大賽新高。來自教育部高等學(xué)校測繪類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和中國測繪學(xué)會教育工作委員會的主任委員、副主任委員、委員等共計(jì)100余位專家出席了本次大賽。大賽共有三個(gè)賽項(xiàng)，包括測繪技能競賽、開發(fā)設(shè)計(jì)競賽和科技論文競賽。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，測繪技能競賽的參賽小組數(shù)最多，高達(dá)5530組。其中，子賽項(xiàng)機(jī)載激光雷達(dá)虛擬仿真參賽小組達(dá)1470組。比賽采用選手線上參賽，評委線下評審的方式進(jìn)行。

環(huán)地學(xué)院對本次競賽高度重視，將其作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的重要載體。2024年6月開始，在學(xué)院的指導(dǎo)下，由地球大數(shù)據(jù)科學(xué)系牽頭組建參賽團(tuán)隊(duì)。參賽師生認(rèn)真研究賽制規(guī)則，積極備賽，多次開展競賽模擬與演練，不斷提升測繪技能。在比賽過程中，參賽選手根據(jù)大賽要求，運(yùn)用三維虛擬場景中的無人機(jī)、機(jī)載激光雷達(dá)、RTK測量儀、全站儀等設(shè)備，完成現(xiàn)場踏勘、控制測量、碎部測量、空域申請、基站架設(shè)、設(shè)備組裝、航線規(guī)劃飛行、點(diǎn)云分類、電力巡檢、方量計(jì)算和地物地貌繪制等任務(wù)。經(jīng)過激烈的競賽角逐，陶璇婧同學(xué)在測繪技能競賽的子賽項(xiàng)機(jī)載激光雷達(dá)虛擬仿真中榮獲二等獎(jiǎng)。

此次比賽有助于參賽師生進(jìn)一步了解最新測繪技術(shù)和發(fā)展趨勢，為人才培養(yǎng)增添新活力和新動(dòng)能。今后環(huán)地學(xué)院將繼續(xù)高度重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷強(qiáng)化擔(dān)負(fù)新時(shí)代創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主體責(zé)任，形成了以學(xué)科競賽驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量人才培養(yǎng)的良好氛圍，同時(shí)深刻把握創(chuàng)新型國家發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)思路與方法，為培養(yǎng)更多高水平環(huán)境地理人才貢獻(xiàn)力量。

（供稿、圖片：環(huán)境與地理科學(xué)學(xué)院）