為落實在教育“雙減”中做好科學教育加法，積極探索推進教育、科技、人才“三位一體”深度融合，上海師范大學教務處、基教處、建筑工程學院于6月1日在徐匯校區(qū)舉辦第二屆科學教育大中小一體化發(fā)展研討會暨第二屆上海師范大學營造文化節(jié)。本次活動主題為“智慧·多元·合作——做好科學教育加法”。上海師范大學副校長張崢嶸，教務處處長、基礎教育處處長王健，學校辦公室副主任、基金會秘書長陳燕，基礎教育處副處長郭長江，教務處副處長楊帆，社會科學管理處副處長吳躍東，繼續(xù)教育管理辦公室主任盛愛軍，上海市崇明區(qū)教育局局長黃宗逵，上海市青少年科普促進會理事長金建敏，上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護協(xié)會會長高春明，上海市科創(chuàng)委委員、上海市青少年科普促進會副理事長吳強，上海市嘉定區(qū)教育局副局長李嘉棟，上海市教師教育學院（上海市教委教研室）教研員趙偉新，上海科技館科學傳播中心副主任宋嫻，上海市青少年科普促進會秘書長徐恒巍，上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護協(xié)會秘書長曾紅，崇明區(qū)教育局體衛(wèi)藝科負責人潘家琳等領導、專家學者應邀出席會議。滬上多所中小學領導、教師代表，我校多所附屬中小學領導及師生代表，建筑工程學院師生齊聚一堂，共同探討科學教育新范式。
第二屆科學教育大中小一體化發(fā)展研討會在徐匯校區(qū)一號報告廳舉行，建筑工程學院黨委書記鐘黎安主持開幕式。上海師范大學副校長張崢嶸致辭，代表學校向出席本次研討會的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。他指出科學教育是實現(xiàn)教育強國的重要一環(huán)，對于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、推動科技進步具有重要意義，是奠定科技強國、人才強國的重要基石。上海師范大學積極響應國家對于提升科學教育中工程知識和實踐能力的要求，組織建筑工程學院成立科學教育系，通過建設現(xiàn)代化的科學教育綜合實驗中心，論證和修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，加強科學教育師資建設，承接科學教育UGS課題，設置工程特色系列課程，開展豐富多彩的校內(nèi)外工程科創(chuàng)活動等舉措，取得了較好的社會反響。他希望與會專家能暢所欲言，充分交流，為上海師范大學科學教育專業(yè)的未來發(fā)展建言獻策，提供寶貴的意見和建議。他相信，在社會各界的共同努力下，科學教育專業(yè)建設將取得更加豐碩的成果，為落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)更多高質(zhì)量創(chuàng)新人才貢獻力量。
開幕式上，建筑工程學院與上海市崇明區(qū)教育局、上海市青少年科普促進會、上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護協(xié)會、上海創(chuàng)際元教育科技有限公司分別簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同推動科學教育的深入發(fā)展；建筑工程學院為上海師范大學科學教育專業(yè)發(fā)展顧問委員會委員頒發(fā)了聘書；上海創(chuàng)際元教育科技有限公司舉行捐贈儀式。最后，與會領導和上海師范大學科學教育專業(yè)發(fā)展顧問委員會委員共同觸摸啟動球，標志著科學教育大中小一體化協(xié)同發(fā)展共同體正式啟動。
研討會由教務處副處長楊帆、建筑工程學院副院長朱美春主持。社會各界專家學者共聚一堂，圍繞科學教育多元合作機制建設、發(fā)展組織機構建設、實踐基地打造、大中小一體化協(xié)同發(fā)展策略及人才培養(yǎng)舉措等議題開展深入交流。專家學者們帶來了各自領域的前沿知識，通過思想的碰撞與交流，為科學教育的發(fā)展注入了新的活力，提供了寶貴的思路和策略。崇明區(qū)教育局局長黃宗逵以“融科學之光于生態(tài)之土，育未來之才于綠色之林”為主題，闡述了科學教育與生態(tài)文明的融合之道；上海市教師教育學院（上海市教委教研室）教研員趙偉新就“跨學科主題學習的思考與實踐”發(fā)表了獨到見解；上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護協(xié)會會長高春明則聚焦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與科學教育”，探討了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機結(jié)合；上海市科創(chuàng)委委員、上海市青少年科普促進會副理事長吳強圍繞“上海市學生（青少年）科創(chuàng)教育基地研學活動與人才培養(yǎng)”，分享了科創(chuàng)教育基地研學活動的實踐經(jīng)驗；上?？萍拣^科學傳播中心副主任宋嫻則深入探討了“科普場館+學校如何做好科學教育‘加法’？”的課題；上海市徐匯區(qū)光啟小學校長曹慶明以“科學教育——我們永遠在路上”為題，強調(diào)了科學教育持續(xù)發(fā)展的重要性；上海師范大學附屬第五實驗學校校長陳勇從勞動教育的視角出發(fā)，探索了“中小學科學教育實踐的新路徑”；建筑工程學院副院長朱美春以“面向未來的科學教育人才培養(yǎng)”為題，展望了科學教育的未來發(fā)展趨勢。研討會后，與會專家、師生參觀了校史館，深入了解學校的發(fā)展歷程和輝煌成就。
第二屆上海師范大學營造文化節(jié)在徐匯校區(qū)西部草坪舉辦，由建筑工程學院教師朱宇菲博士主持。建筑工程學院黨委書記鐘黎安致歡迎辭，對出席本次活動的校內(nèi)外專家學者表示衷心的感謝，介紹了學院科學教育專業(yè)發(fā)展方面取得的成果。他希望以本次活動為契機，融合多方智慧，為科學教育進一步發(fā)展提供智力支撐。崇明區(qū)教育局局長黃宗逵高度評價開展此次活動的意義，對活動主辦方表示衷心的感謝。他指出，科學教育是培育創(chuàng)新精神、提高科學素養(yǎng)的關鍵，也是提升國家整體科技水平的基礎。崇明區(qū)師生通過參與本次活動，豐富了實踐經(jīng)驗，提高了科學素質(zhì)和工程素養(yǎng)，也為崇明區(qū)中小學的全面發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力。他表示今后將繼續(xù)加大對科學教育投入，不斷完善科學教育體系，增加科學活動的種類和頻率，為中小學生提供更優(yōu)質(zhì)的科創(chuàng)學習機會，鼓勵更多的社會資源參與到崇明區(qū)科教活動中來，共同推動崇明科教事業(yè)快速發(fā)展。
建筑工程學院羅晶博士介紹了本次營造文化節(jié)的建筑設計與施工情況。貫木拱橋作為文化節(jié)活動的亮點之一，由大中小學生跨學科、跨學段共同參與，現(xiàn)場搭建完成，拱橋構件布置之間盡顯古代勞動人民的巧妙智慧。以傳統(tǒng)搭橋方法建造貫木拱橋，讓同學們既體會到古代工程師對力學與美學的完美融合，又培養(yǎng)了大家的勞動意識，對傳承建筑技藝、提升文化自信有重要意義。學生們紛紛表示，共同協(xié)作建造拱橋，提高了動手實踐能力，培養(yǎng)了團結(jié)合作精神，同時學習了木質(zhì)結(jié)構，了解了中國智慧的源遠流長。文化節(jié)期間師大學子還進行了精彩的文藝演出。
本次活動匯聚社會各界多方智慧和力量，積極探討科學教育發(fā)展的新路徑和新策略，為大中小一體化協(xié)同發(fā)展提供了堅實的理論基礎和重要的實踐支撐。建筑工程學院將在夯實校內(nèi)科學教育專業(yè)建設的基礎上，積極拓展校外科學教育資源，形成協(xié)同發(fā)展、開放共享的新局面。同時，學院將加強與中小學、科技場館、科教企業(yè)等社會機構的合作與交流，推進學校教育主陣地與社會大課堂有機銜接，培養(yǎng)高水平、復合型的科學教育專業(yè)師資，從源頭上加強高素質(zhì)專業(yè)化科學類課程教師供給，為中小學科學教育實踐賦能，為加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育貢獻力量。
（供稿、攝影；建筑工程學院）
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