SOIL 教學(xué)心法:看見(jiàn)教學(xué)的另一種觀點(diǎn)

發(fā)布者:文明辦發(fā)布時(shí)間:2023-06-01瀏覽次數(shù):497


主講人:陳明璋 陽(yáng)明交通大學(xué)教授


時(shí)間:2023年6月6日18:00


地點(diǎn):會(huì)議中心1號(hào)報(bào)告廳


舉辦單位:數(shù)理學(xué)院


主講人介紹:陳明璋,陽(yáng)明交通大學(xué)通識(shí)教育中心榮譽(yù)退休教授,主要從事數(shù)學(xué)教育、認(rèn)知與數(shù)字教學(xué)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)、軟件設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué),推動(dòng)信息科技融入教學(xué)二十余年,為本科生、研究生開(kāi)設(shè)認(rèn)知與教學(xué)、數(shù)字內(nèi)容設(shè)計(jì)與展演、認(rèn)知與簡(jiǎn)報(bào)、幾何造型、造型與繪圖等課程,主要成果:研發(fā)AMA認(rèn)知與教學(xué)的平臺(tái)——唯一為教學(xué)設(shè)計(jì)與展演的平臺(tái),兼顧現(xiàn)在與未來(lái)的趨勢(shì);發(fā)明 結(jié)構(gòu)復(fù)制法及跳躍跌代法,開(kāi)啟數(shù)學(xué)與藝術(shù)的新窗口,在PPT+AMA可繪制各種復(fù)雜的造型、碎形及山水畫(huà);共創(chuàng) SOIL土壤教學(xué)法——結(jié)合認(rèn)知、教學(xué)與科技,可運(yùn)用于各種不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)。


內(nèi)容介紹:心法以訊息處理理論為基礎(chǔ),提出一個(gè)整合理論與實(shí)務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)框架,此框架指出人類(lèi)學(xué)習(xí)的四大認(rèn)知階段:選?。╯election)、組織(organization)、整 合(integration)、學(xué)習(xí)(learning)(簡(jiǎn)稱(chēng) SOIL 教學(xué)心法),從而引出教學(xué)該如何調(diào)整設(shè)計(jì)以順其自然的四大設(shè)計(jì)要素:明確、關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)。SOIL 教學(xué)心法從外在媒體(外在刺激)開(kāi)始考慮,藉由流暢感官記憶、工作記憶及長(zhǎng)期記憶之間的通路,提升學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。再運(yùn)用四大設(shè)計(jì)要素,整合教學(xué)設(shè)計(jì)與認(rèn)知?dú)v程,關(guān)注學(xué)習(xí)者的認(rèn)知負(fù)荷及訊息元素互動(dòng)性的作用,達(dá)到擴(kuò)增工作記憶的流量、提升觸發(fā)長(zhǎng)期記憶的頻率、增加更多的嘗試與聯(lián)結(jié),開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)的沉睡智能。本報(bào)告以實(shí)例,呈現(xiàn) SOIL 教學(xué)心法的各種關(guān)鍵元素,更系統(tǒng)化地提供教師看見(jiàn)教學(xué)的另一種觀點(diǎn)。

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